Některá čínská města upravují organizaci škol v reakci na klesající počet dětí v prvních ročnících. Místní správy spojují různé stupně vzdělávání a umožňují pružnější přijímání, aby lépe využily budovy i učitele.
Demografická změna se neprojevuje všude stejně. Zatímco některé okresy mají volná místa, rychle rostoucí městské čtvrti mohou dál čelit tlaku na kapacitu. Jednotné řešení proto nemusí vyhovovat každému regionu.
Spojená škola může sdílet laboratoře, sportoviště a odborný personál. Zároveň je nutné zachovat prostředí odpovídající věku dětí a hlídat, aby delší dojíždění nezhoršilo dostupnost výuky na venkově.
Pružnost může pomoci překlenout krátkodobé výkyvy, ale sama demografický trend nevyřeší. Důležité bude sledovat velikost tříd, kvalitu výuky a dopad změn na rodiny i učitele.
